Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. + 370 610 48895

Конкурс детского рисунка - культурный форум мирового масштаба

Понедельник, 14 июля 2014 13:19

Маргарита АРТАМОНОВА

Художник, искусствовед,
учитель искусства – эксперт,
организатор конкурса

Мир будет счастлив только тогда, когда у каждого человека будет душа художника – так считал Огюст Роден. А ведь каждый человек рождается с душой художника! Все, кто общается с маленькими детьми, замечают удивительную особенность детского возраста – насущную потребность в художественном творчестве. Ребенок может рисовать в любом положении и в любом уголке, любым и подручными материалами и на любой поверхности. Но сохранится ли в нем эта жажда творчества, зависит уже от его воспитателей. При этом надо учитывать, что эстетическое воспитание заключается не только в обучении навыкам рисования, главное заключается в раскрытии индиви-дуальных качеств личности ребенка. Юному художнику должна быть предоставлена свобода самоопределения в видах и формах художественного творчества, манере и самостоятельном оригинальном решении творческой задачи. Самое ценное в детском рисунке и есть особая выразительность и непосредственность.

О конкурсе…

Этот проект зародился в 2004 году в школе им. Андрея Рублева и сразу же привлек к себе большое внимание – тогда в нем приняли участие дети из шести стран, а к настоящему времени участники конкурса представляют двадцать две страны. В 2011 г. впервые приняли участие в конкурсе дети из Боснии и Герцеговины и Франции. Успех конкурса заключается в его основной идее – приобщать новое поколение к духовным ценностям своего народа, поощрять интерес детей к отечественной истории, учить юных художников видеть красоту родного края. Само слово «родник» в названии проекта служит символом обращения к истокам национальных культур. Конкурс освящен именами святых Кирилла и Мефодия – великих славянских просветителей, чей вклад в мировую культуру нельзя переоценить, им принадлежит заслуга в приобщении многих европейских народов к духовным сокровищам христианства, а созданной ими азбукой пользуются и некоторые среднеазиатские народы. Исторически обусловленное взаимовлияние различных национальных традиций уже невозможно досконально проследить. Тем интереснее увидеть в рисунках детей неповторимую самобытность и общность наших культур. Ведь детям дано видеть то, что взрослые уже давно не видят, вот почему юные художники ближе к пониманию истины и красоты в своих рисунках, вот почему взрослые делают для себя столько открытий, рассматривая детские работы. И как тут опять не провести параллель со словом родник – только с чистой, прозрачной искрящей солнечными лучами ключевой водой можно сравнить детское творчество.

Быть может не случайно такой конкурс зародился именно в Литве – географическом центре Европы, стране, окруженной славянскими странами.

Сразу же со дня зарождения конкурса была установлена традиция проводить торжественное представление его результатов с открытием итоговой выставки 24 мая – в день, когда православная церковь всего мира отмечает память святых Кирилла и Мефодия. Сотни зрителей, посещающих выставку в дни ее работы, восхищаются серьезными, вдумчивыми работами юных художников, в которых талантливые девочки и мальчики иллюстрируют страницы Священного Писания, рисуют эпизоды истории своей страны и неповторимую красоту родного края. Детям дано видеть то, что взрослые уже давно не видят. Души юных художников еще чисты и отзывчивы, их взгляд на мир открыт и прям, их воображение еще не искажено грехом. Поэтому они гораздо ближе к пониманию истины и красоты, чем взрослые, потому их свидетельство о мире, запечатленное в рисунках, искренних и ярко выразительных – подлинная драгоценность. И как тут не провести параллель со словом родник – только с чистой, прозрачной, искрящей солнечными лучами ключевой водой можно сравнить детское творчество!

В июне, когда в школах идут нетрадиционные уроки, выставку конкурса «Славянский родник» посещают сотни школьников. С каждым годом увеличивается фонд рисунков конкурса, это заставляет его организаторов подумывать о необходимости создания детской картинной галереи, где все эти шедевры юных художников нашли бы достойные условия хранения и были бы доступны для постоянного обозрения. Такая галерея могла бы не только пропагандировать детское творчество и идеи конкурса, но и служить серьезной методической базой для учителей искусства.